ДГТУ и ТюмГУ создадут методическую базу для внедрения ИИ в обучение

Донской государственный технический университет и Тюменский государственный университет заключили соглашение о научно-исследовательских работах. Подписи поставили проректор ДГТУ по научно-исследовательской работе и инновациям Иннесса Ефременко и проректор ТюмГУ по стратегическому развитию Сергей Зенин.

Стороны займутся совместными экспериментами с искусственным интеллектом в образовании. Результат шестиэтапного исследования — методологическая база, которая поможет внедрять ИИ-инструменты для роста мотивации студентов и улучшения качества обучения.

В ДГТУ пояснили, что цель — проверить новые инструменты и понять, как меняется учебный процесс, какие практики действительно повышают качество, а какие ведут к потере субъектности и образовательного смысла. Ожидается, что итоги помогут усовершенствовать образовательную модель ДГТУ и внесут вклад в дискуссию о будущем высшего образования в эпоху ИИ.

Как опорный вуз донского региона, ДГТУ проведёт серию экспериментов, чтобы определить сценарии внедрения ИИ-инструментов и оценить их эффективность. Проект состоит из шести этапов: от теоретического обоснования до практического внедрения. Включает анализ существующих ИИ-решений, выбор конкретных инструментов, апробацию в студенческих группах и оценку результатов.

Директор Института опережающих технологий «Школа Икс» ДГТУ Алексей Лысенко отметил, что вопрос уже не в том, использовать ли ИИ в университете — он стал частью образовательной реальности. Вызов в том, как должна измениться сама модель обучения с учётом новой когнитивной ситуации, когда студенты и преподаватели взаимодействуют с ИИ. По его словам, ИИ влияет не только на скорость решения учебных задач, но и на мышление, принятие решений, совместную работу и формирование субъектной позиции студентов. Многие привычные практики требуют переосмысления, но эмпирических данных для уверенных ответов пока недостаточно.

Директор Школы образования ТюмГУ и Центра образовательных разработок на основе технологий ИИ ТюмГУ Ульяна Раведовская считает, что каждый вуз и поток студентов уникальны. Эксперименты часто ставят новые вопросы, а не дают готовые ответы: решение может работать на одной группе, но требовать корректировки на другой. Поэтому партнёрство с ДГТУ стратегически важно — оно позволяет взглянуть на свой опыт со стороны и выстроить обоснованную образовательную модель с внедрением ИИ.

Исследование оценит влияние ИИ на вовлечённость студентов и качество высшего образования. Его результаты могут быть использованы при разработке стратегий внедрения и масштабирования ИИ в учебный процесс ДГТУ и других вузов.